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名师教你如何做好课堂笔记,提高学习效率!

时间:2017-06-20 17:22 点击:

       课堂听讲是非常重要的一个环节,但是课堂上老师讲的东西,同学们不总是当场就可以理解消化,这就需要同学们及时做好课堂笔记,以便课后温故之用。以下是名师给大家讲解的课堂笔记整理方法技巧,同学们赶紧学习下吧!

首先应该明确的是:你应该把主要的精力放在听和理解上面!

  1.紧跟老师的思路

  课前认真地进行了预习,并不是说听课时思想就可以放松了。我们应当认真听讲,紧随老师讲课的思路。一位状元总结了这样的方法:

  (1)认真听讲,紧随老师讲课的思路(何为重点,何为难点……);

  (2)没听懂先做个记号,课后再说,先跟上老师的讲解;

  (3)尽量将老师讲的知识当堂消化;

  (4)听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张;

  (5)记好笔记,笔记主要包括两个方面内容:一是书本上没有的内容;二是听课时不懂的地方。

  总之,老师的思路,是一节课的精华。抓住了老师的思路,也就等同抓住了一节课的精华。

  2.前松后紧法

  所谓“前松后紧”,是说听课时前几分钟不妨松弛一点,后头再紧张起来。一节课45分钟,一天好几节课,要想每节课自始至终紧张、专注地听讲,说实话很难。为此,状元同学建议,听课时不妨前松后紧。

  他说,有的同学上课时一开始还能集中精力,可上到半截就开始走神;而老师上课时往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容,这些往往比较简单,接下来才是较深入的分析和讲解,这些才是最重要的东西。可偏偏此时不少同学已经是心不在焉了。因此不妨反其道而行之,刚上课时先放松一点,后半节课再紧张起来。

  据心理学家研究,青少年的注意力,一般只能持续20~25分钟。超过这个时间,注意力就会下降。有人对高一100名同学(50名男生,50名女生)就听课时间的长短进行了调查,大多数同学认为一节课45分钟太长,45%的同学认为30~40分钟为宜,37%的同学认为20~30分钟最好,甚至有 13%的同学主张一节课在20分钟左右。这样,注意力可持续时间与正常教学一节课45分钟之间,就产生了一定的矛盾。

  如果听课是“前紧后松”,前半节课尚能保持注意力,到了后半节课往往自觉不自觉地开始松劲。而课堂教学的内容,往往恰恰相反,后半节才是重头戏。所以,听课不妨前松后紧。

  3.有重点地记下老师讲课的内容

  对于不同的学科,记笔记有不同的记法。例如数学、物理、化学等学科中的一些概念和定理,书上都有,而且内容完整、语句严谨,科学性与逻辑性都很强,所以不必记。着重记老师对概念的解释,理解上要注意的地方以及解题的技巧等。

  政治课上,主要记老师在解释名词、概念时比书上讲得更通俗、更形象的地方,再记一些理论如何联系实际的要点,从而帮助自己掌握正确的观点和方法。语文课主要记课文的时代背景、写作特点,某些词语的用法以及老师补充的有关内容。

  外语课则主要记词汇的各种用法和区别等,总之,课堂笔记主要是记老师关于教材中重点、难点的分析阐释和对某些内容的归纳总结,记老师的解题思路或者是老师的独到见解。特别是对于自己不理解的和老师的讲解与自己的理解不一致的地方,更需要记下来,以便课后研究比较。这样学习知识印象最深,得益最大。

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